大学であるときに日本語を勉強することを選んだ、日本の未来は、仕事を見つ

大学であるときに日本語を勉強することを選んだ、日本の未来は、仕事を見つけやすいと思います。一緒に楽しさと難しさを学ぶ日本語学習の利点。だからこそモチベーションと学習の努力と思います。
最初に、時に困難な学校でのポストを理解していない、または落胆することし、を残す必要があります。それは徐々 にローファーとは努力の悪い習慣を形成されました。次はモチベーションを持っているよりもむしろ自然なだけの勉強です。学習はおもしろくなくなります、従って最終的に学生を退屈しました。減少の結果。必要があります私は動機と学習の喜びを作成する考えています。同時に試行の各レッスンに彼ら自身を強制します。

大学に適用するとき、私は日本語を勉強することにしました。その間、私は将来のジョブを簡単に見つける日本語を学んでいると思います。しかし、楽しさと日本の学習の利点と一緒に、学習が困難です。
だから私は、学習におけるモチベーションと労力を考える。まず、学習することが困難な場合が、あなたのすべてが理解していないか、落胆し、放棄されます。それは徐々に怠惰と無努力悪い習慣を形成します。研究の次にのみ当然のこととして、動機づけされていません。このように、学習は徐々に退屈学習、楽しみになります。したがって、結果は悪化しました。だから私は、学習に意欲と楽しさを作成することだと思います。また、すべてのレッスンに努力する自分自身を余儀なくされました。

Results (Vietnamese) 2:

Chọn nghiên cứu Nhật Bản khi nó là một trường đại học, tương lai của Nhật Bản, tôi nghĩ là dễ dàng để tìm một công việc. Lợi thế của việc học tiếng Nhật để học thú vị và khó khăn với nhau. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ rằng những nỗ lực của động lực và học tập.
Đầu tiên, không hiểu các bài đăng trong các trường đôi khi khó khăn, hay năm nay được khuyến khích, bạn nên để lại. Nó được hình thành một thói quen xấu của nỗ lực và đôi giày lười dần. Sau đây là một nghiên cứu về các chỉ tự nhiên hơn là có động lực. Học tập là không còn thú vị, do đó cuối cùng tôi đã được sinh viên buồn chán. Giảm của các kết quả. Có một nhu cầu tôi nghĩ để tạo ra niềm vui của động lực và học tập. Đồng thời nó sẽ buộc bản thân để mỗi bài học của cuộc thử nghiệm. Khi bạn áp dụng vào đại học, tôi quyết định học tiếng Nhật. Trong khi chờ đợi, tôi nghĩ rằng tôi đang học tiếng Nhật dễ dàng tìm được một công việc trong tương lai. Tuy nhiên, cùng với những lợi ích của niềm vui và học tập của Nhật Bản, đó là khó khăn để tìm hiểu. Vì vậy, tôi nghĩ rằng những động lực và nỗ lực trong học tập. Đầu tiên, khi nó là khó khăn để tìm hiểu là, nếu tất cả các bạn không hiểu, không được khuyến khích, nó sẽ bị bỏ rơi. Nó tạo thành một thói quen xấu dần lười biếng và không có nỗ lực. Như một vấn đề của khóa học chỉ để nghiên cứu sau đây, nó không phải là động cơ. Bằng cách này, việc học đang dần nhàm chán học, nó sẽ được vui vẻ. Do đó, kết quả nó đã trở nên tệ hơn. Vì vậy, tôi, tôi nghĩ rằng để tạo ra một động lực và niềm vui trong học tập. Ngoài ra, chúng tôi buộc phải cho chính mình để phấn đấu tất cả các bài học.